Jakarta, 2 Mei 2025 — Institut Pariwisata Trisakti menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi Kepmen Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 63/M/KEP/2025 tentang Petunjuk Teknis Layanan Pembinaan dan Pengembangan Profesi dan Karier Dosen. Kegiatan ini berlangsung pada Jumat, 2 Mei 2025 bertempat di Ruang Audiovisual, dan dihadiri oleh seluruh dosen dari tujuh program studi yang ada di lingkungan Institut Pariwisata Trisakti.
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor I, Dr. Agus Riyadi, Ph.D., CHIA., QCRO, yang dalam sambutannya menyampaikan pentingnya pemahaman terhadap regulasi terbaru ini sebagai upaya strategis untuk memperkuat pengelolaan karier dosen yang berbasis kinerja dan profesionalisme. Beliau menekankan bahwa dosen perlu secara aktif merespon dinamika regulasi nasional guna memastikan keberlanjutan pengembangan kompetensi, pemenuhan kewajiban tridharma, serta percepatan jenjang jabatan fungsional.
Narasumber utama dalam kegiatan ini adalah Ibu Ina Agustiani, SE.,MM, Ketua Tim Kerja Sumberdaya LLDIKTI Wilayah III. Dalam paparannya, beliau menjelaskan secara rinci substansi Kepmen 63/M/KEP/2025 yang mengatur mekanisme layanan pembinaan karier dosen, mulai dari perencanaan pengembangan individu, bimbingan pengajuan jenjang akademik, hingga sistem pemantauan berbasis digital yang terintegrasi dengan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti).
Melalui sosialisasi ini, para dosen diharapkan lebih proaktif dalam menyusun rencana pengembangan profesi secara terstruktur dan terdokumentasi, serta memanfaatkan layanan pembinaan yang tersedia di tingkat LLDIKTI. Selain itu, para dosen juga diingatkan untuk terus mengembangkan kompetensi pedagogik, penelitian, publikasi ilmiah, dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian integral dari pengembangan karier akademik.
Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Institut Pariwisata Trisakti dalam mendorong peningkatan kapasitas sumber daya manusia secara berkelanjutan dan mendukung tercapainya standar mutu pendidikan tinggi nasional.
